實訓(xùn)是當(dāng)前我國職業(yè)教育的重要組成部分,對于培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才,提高職業(yè)教育質(zhì)量與效果具有重要意義。傳統(tǒng)實訓(xùn)模式中普遍存在投入成本高、操作難度大、效果評估難等問題,這對很多院校形成了沉重負(fù)擔(dān),也制約了職業(yè)教育的發(fā)展。

有鑒于此,歐帝科技充分發(fā)揮在教育數(shù)字化領(lǐng)域的技術(shù)和產(chǎn)品優(yōu)勢,面向智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、汽車工程等多個專業(yè),構(gòu)建了新型的數(shù)字化智能實訓(xùn)體系。這套實訓(xùn)體系以數(shù)字化軟硬件平臺為基礎(chǔ),引入了虛擬仿真、數(shù)字孿生、沉浸式體驗等前沿技術(shù),打通了實物設(shè)備實訓(xùn)和虛擬仿真實訓(xùn)的邊界,實現(xiàn)了實訓(xùn)環(huán)境的智能化升級。

比如,歐帝面向汽車專業(yè)打造的智能網(wǎng)聯(lián)汽車實訓(xùn)環(huán)境,通過虛擬現(xiàn)實技術(shù),讓學(xué)生身臨其境體驗不同路況下的自動駕駛汽車狀態(tài),完成檢修、編程、運維等實際操作。這種虛擬仿真的實訓(xùn)方式,降低了實訓(xùn)成本,也減輕了操作風(fēng)險。與此同時,實訓(xùn)空間還內(nèi)置了數(shù)字化的過程記錄和效果評價系統(tǒng),實現(xiàn)了對學(xué)生技能掌握情況的精確評估和差異化指導(dǎo),從而持續(xù)提高實訓(xùn)質(zhì)量。

可以說,歐帝構(gòu)建的這套新型智能實訓(xùn)體系,成功地跨越了傳統(tǒng)實訓(xùn)與新技術(shù)應(yīng)用之間的鴻溝,將兩者有機(jī)結(jié)合,使實訓(xùn)的方式更加智能化,也讓智能技術(shù)真正融入實際教學(xué)場景,實現(xiàn)了良性互動。這不僅推動了職業(yè)院校實訓(xùn)條件的改善升級,也讓企業(yè)可以通過這些實訓(xùn)平臺預(yù)培養(yǎng)所需人才,加速校企合作,極大促進(jìn)了產(chǎn)教融合的發(fā)展。

展望未來,歐帝科技將繼續(xù)致力于數(shù)字化實訓(xùn)領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新,圍繞工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、新能源汽車、高端裝備制造等新興行業(yè)人才需求,不斷豐富完善自身的智能實訓(xùn)解決方案,持續(xù)提升職業(yè)教育質(zhì)量,助力中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級和高技能人才培養(yǎng)。