隨著數(shù)字浪潮襲來，人工智能的發(fā)展聲勢浩大，高校人工智能專業(yè)建設以及AI的人才培養(yǎng)已經(jīng)提上日程。智慧黑板的出現(xiàn)加快人工智能研究創(chuàng)新，培養(yǎng)具備系統(tǒng)能力的拔尖人才。

培優(yōu)從青少年抓起，青少年處于身心發(fā)展的重要時期，對青少年加強心理疏導，促進學生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，是落實立德樹人的根本任務，也是智慧黑板探索前行的重要方向。

培優(yōu)教育主要是創(chuàng)新學習模式，豐富孩子的學習體驗，讓學習變得更輕松，更簡單，更有效，讓學習不再成為一種負擔。

培優(yōu)教學首先要擁抱變化，歐帝智慧黑板使用中積極應用各種新的工具和方法，通過不斷地學習研究了解行業(yè)內新觀點、新模式、新技術的應用，不斷學習和了解其他行業(yè)的創(chuàng)新。

智慧黑板積極嘗試實踐，不斷探索更優(yōu)的解決問題的方法，將可行的方案和或項目進行推廣，并持續(xù)優(yōu)化與改進，保持領先。

人工智能是第四次工業(yè)革命的核心驅動力量，加快人工智能智慧黑板人才隊伍培養(yǎng)是我國占領未來科技競爭制高點的內在要求。要實現(xiàn)這一點，深化產教融合是途徑，師資隊伍建設是關鍵。

智慧黑板師資培訓有望邀請眾多知名講師參與培訓指導，針對教學情況制定相關培訓內容，現(xiàn)場面對面探討溝通教學問題，提升教學質量，解決AI教學痛點問題。

培優(yōu)要求綜合素質與實踐能力培養(yǎng)雙管齊下，創(chuàng)立人才培養(yǎng)標準，構建產教融合的人才培養(yǎng)體系，要求與有關各方一起推進智慧黑板人才培養(yǎng)與學科建設，深化產、學、研合作，共創(chuàng)中國速度。