“我們正在進入算力時代”。

“歐帝正在堅定的擁抱大算力、大數據，有信心在教育數字化變革中率先沖刺進入算力2.0時代”。4月21日，歐帝科技CEO周雪松在第81屆中國教育裝備展示會上表示。

作為中國規模最大、影響最廣、品種最全面的教育行業展覽會之一，中國教育裝備展示會幾乎囊括了所有在教育領域致力創新的企業，1300多個品牌云集于此，共同展示教育與前沿科技的融合創新，探索教育數字化轉型的未來圖景。

歐帝科技成立于2000年，是一家教育數字化產品及服務提供商，2016年，這家公司推出了第一臺智慧黑板，迅速在教育信息化領域打響了知名度，并由此開啟了智慧黑板在國內外校園的普及，截至目前，在國內成功應用于3萬+院校，打造了25萬+智慧教育示范教室，同時全球業務范圍拓展至亞洲、歐洲、北美洲、非洲等34個國家和地區。

今年，是歐帝科技第11次亮相中國教育裝備展，歐帝科技發布了第六代智慧黑板Odin X。 和以往歷代智慧黑板相比，Odin X不僅僅是一臺智慧黑板，“它的發布，實際上是在解決一個更加重要的事情，從校園數字化基礎架構創新的整體高度出發，聚焦更加復雜、更加高質量的校園場景算力需求，為數字校園的每一間教室提供一個“算力底座”，擁抱算力時代”，CEO周雪松介紹道。

“我們正在進入算力時代，”周雪松認為，“在過去，算力被認為是IT行業的底層邏輯，而隨著數字經濟時代的到來，算力被國家工信部定義為數字經濟的基石，算力從單一行業的生產力，變成了整個經濟體系的驅動力，教育數字化行業亦不例外，我們正在進入教育數字化發展的黃金時代。以芯片和軟件平臺為主的計算能力正在以難以想象的速度正在改變人類的生產方式、生活模式和科研范式，算力越來越成為科技進步和經濟社會發展的底座，代表著人類智慧的發展水平。”

算力的高低成為綜合國力強弱的重要指標之一，也將成為科技與商業巔峰對決的核心。在眾多的科技場景中，人類已經進入超越1000TOPS的算力，也就是說處理器每秒可以進行一萬億次操作的算力時代。此次Odin X的發布，標志著歐帝科技在教育數字化變革中率先沖刺進入算力2.0時代的決心。

在算力時代，大算力芯片將成為一切科技和商業場景的核心高地，教育數字化場景也不例外。算力的高低，將成為衡量教育數字化水平的重要指標。智能物聯、人工智能以及更復雜多元的校園數字化解決方案，都離不開強大的終端算力支撐。一個通用性的算力終端底座，將成為未來數字化校園的核心。它將提供全方位的多元算力，廣泛的融入數字化場景，讓校園更從容地應對數字化轉型。

歐帝科技第六代智慧黑板正是以“算力”為核心，Odin X采用了“異構多芯”的基礎架構，其芯片實現了CPU、NPU、GPU、VPU、ISP等多芯算力調度。Odin X 將實現跨終端的資源訪問和應用開發，保證數據聯動，在線分發，以最快度把任務安排到最適合的架構上，減少具有多種處理器類型的系統中的軟件復雜性，讓異構算力變成一種數字化校園場景普適性的基礎計算資源。

在數字化教室建設中，錄播是一個集成音頻、視頻、傳輸、錄制等多種技術的綜合性方案，往往需要多終端設備通過復雜的協議實現錄播協作。歐帝此次發布的第六代智慧黑板Odin X顛覆了常態化錄播環境的通用部署，無需增加額外錄播芯片配置和復雜的跨設備兼容方案，即可實現從輕量到常態化錄播多種不同的環境配置，最高可實現雙機位六場景的常態化錄播環境配置。

此次Odin X的發布，也帶了全新交互系統Odin OS，Odin OS引入了4K UI，以“自然直覺 ”為設計核心，基于人因研究，進行系統級工具交互整合，引入了懸浮工具箱和全局手勢，打造極簡、高效的交互體驗。Odin OS從安卓系統底層到應用層進行優化精簡，系統固件得到大幅度精簡，將系統流暢性提升到絲滑新境界，應用體驗也大幅提升。

除了第六代智慧黑板Odin X，基于對基礎教育數字化校園場景的深刻理解和實踐，此次展會，歐帝帶來了多種創新教學場景，例如以數字治理為核心的未來校園數字總部，以物聯網技術為核心的全景物聯智慧教室、以互動創新教學為核心的多屏研討型智慧教室。

從第一代智慧黑板到第六代智慧智慧黑板，六年間現代教育與前沿科技之間的代差正在被快速彌合。在過去幾年，歐帝的很多產品創新都開創了教育數字化行業的先河，被普及成了校園數字化產品的標準能力。

歐帝CEO周雪松介紹道：“在前幾代產品中，歐帝推出的五指息屏、窗口下移等快捷手勢成為行業的標準語言，再比如，校園的數字化轉型意味著大量的基礎設施將被數字化設備取代，這必然為校園加重了數字化管理。因此，我們從產品理念層面就充分考慮到產品的系統架構和校園數字化的整體部署形態，在教室空間，歐帝智慧黑板首創采用了可插拔式OPS規范，有效降低設備的管理維護成本。在校園層面，基于人工智能和云計算技術，我們推出了校級云桌面，真正實現了校園數字化設備的高效集中運維管理。”

在傳統校園信息化過程中，功能單一、推倒重來的建設方式，造成了巨大的浪費，形成了煙囪林立的現狀，當前的教育數字化變革不能重蹈覆轍。歐帝主張溫和演進的數字化戰略，減少原有資源的浪費，融合現存的空間功能，平衡原有數字生態，實現校園數字化價值的共享共建，建立開放共生、多元多樣、標準可控的校園數字化生態。

當下，中國已經步入了教育數字化轉型的深水區。從5G、云計算、人工智能等前沿技術的落地到大范圍應用，教育數字化面對的核心問題已經不再聚焦于硬件設備、軟件系統等基礎設施的建設，新的關鍵議題也不斷生成，例如，如何全面提高教師的數字化素養，如何將數字化教學創新模式應用、普及，將教育數字化的觀念深入到每一個具體的教育場景。歐帝科技將全身心的投入的教育數字化，用數字技術驅動教育實踐創新，推動教育數字化建設，這也是歐帝科技的長期愿景。