小歐課堂的核心即課堂全鏈路互動(dòng)協(xié)作，為課堂的所有參與者在課前、課中、課后全過程提供井然有序的互動(dòng)與學(xué)情反饋，教師、學(xué)生、小組可以通過小歐課堂在課堂和課堂以外的任何地方都建立更加緊密的溝通。
輕量化環(huán)境配置是小歐課堂的設(shè)計(jì)理念，無需新增額外的硬件和解決方案，利用教室里的智慧黑板、一體機(jī)，基于校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，安裝小歐課堂應(yīng)用，即可靈活開展互動(dòng)研討課堂。
為了讓教與學(xué)的互動(dòng)更簡(jiǎn)潔、高效，小歐課堂對(duì)課前、課中、課后教學(xué)全鏈路進(jìn)行數(shù)字創(chuàng)新。課堂通知、資料分發(fā)、無感考勤、課堂小組研討和趣味互動(dòng)、作業(yè)批改和學(xué)情分析……當(dāng)大量淺層繁冗教務(wù)工作被削減后，老師、學(xué)生、團(tuán)隊(duì)可以集中精力開展課堂的研討、互動(dòng)和創(chuàng)新。
小歐課堂由教師端、小組端和學(xué)生端構(gòu)成。教師端是老師開展教、學(xué)、管、評(píng)的教學(xué)工作臺(tái)，它確保老師和學(xué)生共享信息一致的課程背景和學(xué)情進(jìn)度。教師端以課程為中心，可快速為每個(gè)授課班級(jí)創(chuàng)建數(shù)字課堂，進(jìn)行多課程同步管理。教師可通過教師工作塔布置數(shù)字化作業(yè)，錯(cuò)題分布、作業(yè)難度、得分排名等學(xué)情狀態(tài)皆可沉淀為數(shù)字報(bào)告，將為師生呈現(xiàn)清晰客觀的課堂數(shù)據(jù)和評(píng)價(jià)反饋。
小歐課堂擁有豐富的應(yīng)用工具如錄屏、批注、投屏、倒計(jì)時(shí)、協(xié)同書寫、數(shù)字習(xí)題庫等。支持師生把通過數(shù)字化課堂，激蕩出更有創(chuàng)意的想法。它們以工具箱的形式，一目了然的集中呈現(xiàn)在屏幕中，最大化降低工具選擇的冗余步驟，為師生營(yíng)造更簡(jiǎn)單、更具條理性的工具體驗(yàn)感。
小歐課堂為線上線下混合教學(xué)、研討型教學(xué)提供豐富的教學(xué)場(chǎng)景支持。從小班研討到大班互動(dòng)，皆可實(shí)現(xiàn)深度溝清晰有序的數(shù)字教學(xué)場(chǎng)景。
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