在分享現場，歐帝科技的智慧教室解決方案受到了熱烈的關注。在互動環節，歐帝科技技術專家潘幻響以濰坊市工程技師學院為具體案例，介紹了歐帝智慧黑板在教學場景中帶來的真實改變。
歐帝作為教育行業的先鋒企業，以促進教育信息化建設為己任。除了黑板之外，歐帝自主研發并生產，可移動視頻展臺，無線麥克風，智能觸控筆，空氣檢測儀等配套設備，將整個教室的產品家族化，在線智能化，促進教育公平和教育創新的有效落地和擴展，為教育信息化2.0時代的“互聯網+教育”大平臺奠定基礎。
歐帝科技的電子黑板產品內置了課堂知識采集軟件，可以課堂授課中的聲音、PPT課件、板書無感知的采集為隨堂微課資源，這些隨堂微課資源將進行自動切片，將課堂內容剪輯成一個個單獨的知識單元，被精準分類到知識圖譜之中，所有的教師都能夠在課堂內外隨時的參與到知識圖譜的共建，從而幫助學校建立學科知識圖譜體系，實現校本資源建設。對于學生而言，則可以在課堂之外，隨時隨地的通過線上知識圖譜學習和查漏補缺，更加高效的完成知識點的掌握。
在傳統的職業教學環節中，各種各樣的職業學科在操作層面既面臨安全問題，器械資源的成本消耗也成為學校的負擔。智慧黑板則為這一難題提供了極具想象力的方案。通過智能黑板，教師和學生可以在屏幕上逼真地模擬實驗過程，沉浸式的感受科學的魅力。
納米黑板可以通過圖畫、文字、音頻等多種方式，調動學生多種感官，讓學生感受到英語學習的新奇感，引起學生注意。不僅如此，生動形象的信息技術給學生一種身臨其境之感，進而有效激發學生閱讀興趣，讓學生更為全面地理解文章知識，鞏固學生記憶。
技術讓我們看見了未來教育的可能，教育應該是互動的、探索式的、實踐的，好的數字化工具正在深刻地對課堂產生變革，將成為教育減負，國家雙減的強大助力。智慧黑板正在加速變革的速度。我們能看到，以歐帝智慧黑板為代表的數字化產品正在國內國際普及，從鄉村學校到大學校園，無論是教師、學生、還是現代職業教育，都在智慧教育的道路上行穩致遠。
歐帝人工智能校園解決方案的通過先進的架構設計、前瞻性的技術運用、以及貼近用戶的場景化應用，能夠有效解決目前校園信息化建設中存在的痛點問題。為各種校園應用提供統一支撐，共享人、事、物、資源等校園場景數據，各系統互聯互通，打破了系統的應用孤島。
更重要的是，納米黑板為教室帶來的變化，并不會讓我們忽視教師在未來教室中的核心地位。沒有任何技術能使聯立方程更容易，也不會讓你欣賞狄更斯的作品。換言之，教育方式的傳統仍然在延續，教師仍將發揮至關重要的作用，以最適當的方式提供信息，確保學生從這些工具中受益。學校教育的一些基本情況不會改變，教師仍然是課堂或學習體驗的核心。科技無疑正在塑造我們的生活和學習方法。毫無疑問，在下一個十年里，教室只會變得更加令人期待。
安裝教學一體機后，老師輕松上課，教室潔凈無塵，學生全身心在知識的海洋里遨游。歐帝智能黑板讓老師的教學方式更加多樣化，也讓教育信息化走進大嶺中心學校，助力學校進一步邁向教育現代化，更好的培養新時代英才。
以歐帝為代表的電子黑板走進課堂，深刻的改變了師生互動模式。傳統的課堂教學，過分強調教師的中心地位，缺少師生互動，導致所培養的學生缺少個性。智慧課堂為“交互式”學習方式提供了廣闊的平臺，智能校園的應用則隨時隨地的為師生互動提供深層次交流的可能。 在黑板革命中，歐帝科技是智能黑板領域的行業先驅，最新一代的歐帝電子黑板已經做到了云計算、安防、攝錄播、廣播、直播、授課、備課、巡課、物聯網控制、班牌等不同系統的相通。設備與設備之間、設備與人之間的交互頻率越來越高。